Для развития детей с ЗПР используются коррекционные методики, среди которых свое почетное место занимают и музыкально-ритмические занятия. Основная задача коррекционной ритмики – коррекция и развитие высших функций психики посредством использования музыки и тщательно подобранных упражнений.

Коррекционная ритмика для детей с ЗПР

Многочисленные исследования доказали глубокое эстетическое влияние музыки при ЗПР. Она позволяет:

  • передать настроение и чувства;
  • выразить эмоции;
  • стимулировать детскую психику к восприятию окружающего мира за счет активизации потенциальных возможностей пациента в творчестве и музыкальной деятельности.

Доказано, что:

  1. Музыка мажорной тональности положительно влияет на ритм сердцебиения и дыхания, стимулирует работу мышц, а при прослушивании легкой и спокойной музыки дыхание становится равномерным и глубоким.
  2. Мелодию в минорной тональности полезно слушать при нервных перенапряжениях, неврастении, гипертонии. Правильно подобранная тональность и сочетание нот может помочь справиться с раздражениями, агрессией, чувствами ненависти и страха, может стимулировать познавательную деятельность и повысить работоспособность.
Уроки общей и ручной моторики фото

Уроки общей и ручной моторики.

Занятия коррекционной ритмики обладают большим значением при ЗПР, так как основные проблемы при этом диагнозе – это нарушения в нервно-психическом складе и проблемы с работой опорно-двигательного аппарата. В большинстве случаев коррекционная работа направлена на развитие артикуляционной, ручной и общей моторики ребенка.

Для оптимального развития двигательной и психологической сферы, важно сформировать соответствующую психологическую базу, а именно развитие:

  • чувства ритма;
  • ручной и общей моторики;
  • двигательной сферы;
  • способности руководить своими желаниями;
  • способности взаимодействовать с окружающими в игровой форме.

Коррекционная ритмика при ЗПР первым делом направлена на коррекцию двигательной сферы.

Программа курса ритмики для особенных детей 1 класса ЗПР рассчитана на 33 часа, а во 2 классе, 3 классе и 4 классе предусмотрено 34 часа занятий в год. Весь курс разделен на 4 направления:

  • упражнения ритмико-гимнастического направления;
  • упражнения ритмические под музыкальные инструменты;
  • музыкальные игры и сказки;
  • современные и народные танцы.
Ритмичные движения с игрушкой фото

Ритмичные движения с игрушкой

Каждый урок подразумевает выполнение занятий во всех направлениях, а в начале и в конце проводятся упражнения на расслабление, снятие напряжения и успокоение – так называемый релакс.

Книги по коррекционной ритмике

Для проведения коррекционной работы дома, рекомендуем ознакомиться с работами известных психологов и невропатологов:

  • Бородина И. Г. и Касицина М.А. «Комплекс практических материалов для детей дошкольного возраста с ЗПР»;
  • Смирнова Т.В. «Учебное пособие по логопедической ритмике»;
  • Медведева Е.А. «Музыкальное воспитание детей с ЗПР и коррекционная ритмика»;
  • Менегетти А. «Музыка души»;
  • Михайлов С.Е. «Лечение больных музыкой».
Работа с мячом фото Коррекционная ритмика для детей с ЗПР

Работа с мячом

Современные педагоги по коррекции поведения детей с ЗПР с помощью занятий ритмики предпочитают в своей работе использовать комплекс практических материалов от Бородиной и Касициной – набор коррекционных заданий и методик, предназначенный для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Авторы книги адресуют ее родителям особых детей, музыкальным коррекционным руководителям, учителям-дефектологам и всем специалистам, которые занимаются становлением личности ребенка с ЗПР.

Влияние коррекционной ритмики на детей с ЗПР: отзывы

Коррекционная ритмика для детей с ЗПР относительно новое направление в лечении ЗПР, но уже активно обсуждается в сети.

Основная часть отзывов взята с сайтов: https://www.baby.ru/community/view/126532/forum/post/443706016/ и http://www.musical-sad.ru/forum/8-181-2.

Положительные Отрицательные
Нам в этом году исполняется 5 лет, и мы будем переходить в группу, в которой коррекционная ритмика для детей с ЗПР внедряется не первый год. Уже посетили несколько пробных, ознакомительных заданий, сыну понравилось, посмотрим, как будет дальше. (Лена) Впервые слышу о подобной методике, и от этого доверие к ней находится на нулевом уровне. (Зина)
У нас малявка просто в восторге от занятий на ритмике, они там не только танцуют, но и разыгрывают мини-спектакли, постоянно развивают воображение, память, внимание, моторику и прочее. Я склоняюсь к тому, чтобы оставить ребенка в старшей группе садика еще на годик. (Алиса) У нас дочь даже прислушиваться не начала к музыке, я уже молчу о том, чтобы как-то под нее двигаться и выполнять задания. Вообще не интересуется ни музыкой, ни мультиками, зато у нас хорошо пошла АВА… Каждому свое, пробуйте. (Галина)
Хорошо, что в современных детских садах ввели инклюзивные группы и постепенно вводят разные коррекционные методики. Да, такое словосочетание, как ритмика при ЗПР сразу вызывает сомнение и скептическую улыбку, но, когда ты видишь, что ребенок не просто дурачится, а увлеченно повторяет что-то за руководителем, имитирует движения животных и даже выполняет минимальные танцевальные движения – знаете это прогресс, который не может не радовать. Попробуйте, хуже явно не будет. (Римма) Я больше отношусь к категории людей, доверяющих классической медицине и годами проверенным методикам, к данному списку ритмика не относится, следовательно, мы пока обходим ее стороной, правда нам только исполнилось 4 года, возможно, я и передумаю потом, как знать. (Дарина)
Нам только предложили походить в коррекционную группу по ритмике для детей с ЗПР, но я уже вдохновлена предвкушением наших сдвигов в восстановлении эмоционально-волевых навыков. (Вика)

Вывод

Проект “Коррекционная ритмика для детей ЗПР” появился в дошкольных образовательных учреждениях недавно, но уже есть масса отзывов от родителей детей с ЗПР, которые увидели положительные результаты в развитии своих малышей.

Дети увлечены игровой, танцевальной деятельностью под музыку. Правильно подобранные композиции позволяют успокаивать, расслаблять и в тоже время стимулировать познавательную деятельность. Занятия способствуют улучшению моторики, памяти, восприятия и воображения – именно тех навыков, которых так не хватает “особенным” пациентам.

Видео — урок ритмики

Не очень - статью нужно переписатьТак себеБолее-менееПойдетПолезно и информативно 1 — Всего проголосовало. Средний бал: 0,00 из 5.
Загрузка...
2 комментариев для “Влияние ритмики на процесс коррекции у детей ЗПР
Посмотреть / оставить комментарии

Ваш e-mail не будет опубликован.